Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation

ISBN-13: 9783039111886 / Francuski / Miękka / 2006 / 342 str.

Mathilde Anquetil

Opis

Comment eviter que les finalites du programme Erasmus, visant a renforcer les interactions dans l espace pluriculturel de la citoyennete europeenne, ne se dissolvent dans une routine de gestion d hotes passagers sur les territoires universitaires nationaux ?
Cet ouvrage developpe et elabore l hypothese que les - dispositifs d accompagnement - de la mobilite doivent sortir des paradigmes de l assistance, de l inculcation ou d une simple delegation a l experience. Dans cette optique, il est necessaire d etablir des objectifs definis, susceptibles de reconnaissance dans un cursus academique qui acquiert ainsi une veritable - dimension europeenne -. Il ne s agit pas de juxtaposer les sejours a l etranger mais de creer methodiquement des lieux tiers d echange et de confrontation ou se co-construisent et s exercent les competences interculturelles des sujets de la rencontre.
L analyse rend compte d une recherche-action de petite echelle, menee a l Universite de Macerata (Italie) sur la base d une enquete contextuelle et d un etat des lieux de ce nouveau champ pedagogique au niveau international. Un laboratoire transversal sur la mobilite s est constitue pour l experimentation de parcours didactiques originaux visant a complexifier la dynamique identitaire par integration de la difference."

Spis treści

Contenu : Problématiques et finalités d'une éducation interculturelle dans l'université contemporaine - Définition de la recherche-action - Compétences socioculturelles des étudiants de mobilité - Référentiel pour la reconnaissance des compétences interculturelles - Enquête auprès des étudiants Erasmus en fin de séjour - Du champ pédagogique au champ social - Programme didactique expérimental - Bilan pour un dispositif de formation interculturelle des étudiants de mobilité.

O autorze

L'auteur : Mathilde Anquetil, enseignante titulaire en France, s'est spécialisée en FLE pour intégrer ses nouvelles fonctions en Italie comme lectrice à l'université de L'Aquila. Elle a obtenu un DEA en Didactologie des Langues et des Cultures à Paris III puis un doctorat en Politique, Education et Formation Linguistico-Culturelles à l'Université de Macerata. Ses recherches visent à développer les potentialités des étrangers dans la médiation interculturelle en Europe.