Comment eviter que les finalites du programme Erasmus, visant a renforcer les interactions dans l espace pluriculturel de la citoyennete europeenne, ne se dissolvent dans une routine de gestion d hotes passagers sur les territoires universitaires nationaux ?
Cet ouvrage developpe et elabore l hypothese que les - dispositifs d accompagnement - de la mobilite doivent sortir des paradigmes de l assistance, de l inculcation ou d une simple delegation a l experience. Dans cette optique, il est necessaire d etablir des objectifs definis, susceptibles de reconnaissance dans un cursus academique...