ISBN-13: 9783656064725 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 24 str.
ISBN-13: 9783656064725 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 24 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Note: 10, Philipps-Universit t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Fragt man - wie heute blich, wenn man etwas nicht wei - einfach bei google.de nach, so liefert die Homepage innerhalb von 0.14 Sekunden auf die Suche nach der Frage: Wie k sst man eigentlich richtig und gut?" mehr als 4.100.000 weitere Seite, die sich mit der Beantwortung der Frage besch ftigen. Scheinbar ist die Angst davor beim K ssen etwas falsch zu machen und auf diese Art und Weise m glicherweise den/die Geliebte/n zu vertreiben sehr gro . Generell scheint das Thema K ssen schon immer ein sehr wichtiges f r die Menschheit gewesen zu sein. K sse sind das, was von der Sprache des Paradieses brig geblieben ist." sagte bereits der 1857 in der heutigen Ukraine geborene polnisch-britische Schriftsteller Joseph Conrad. Egal ob in der Liebeslyrik des Barocks oder in Gedichten aus der Zeit der Romantik: das Thema des Kusses hat schon immer eine einnehmende Rolle in der Welt der Dichtung und Poesie eingenommen. Daher kristallisierte sich schnell heraus, dass das von mir gew hlte Thema der Liebeslyrik des Barocks im Vergleich zur Liebeslyrik der Romantik auf die Form des Ku gedichts beschr nkt werden sollte. Hier entschied ich mich jeweils f r ein relativ bekanntes Gedicht von Paul Fleming Wie er wolle gek t seyn, sowie f r das Gedicht Ich halte ihr die Augen zu von Heinrich Heine, welches mir bis dato unbekannt war und ich zuf llig bei der Literaturrecherche entdeckte. In der vorliegenden Hausarbeit soll ein Vergleich zwischen den beiden Gedichten Flemings und Heines gezogen werden. Hierzu wird im zweiten Kapitel die Zeit des Barocks, sowie die Liebe zur damaligen Zeit thematisiert. Im Weiteren wird -relativ kurz- auf den Petrarkismus sowie den Manierismus eingegangen, um einen berblick ber das Thema der Liebes- und Schwustlyrik zu geben und deren Stellenwert im barocken Zeitalter herauszuarbeiten. Im Anschluss daran s