ISBN-13: 9783838181233 / Francuski / Miękka / 2018 / 136 str.
En biologie, l'A(c)volution des connaissances fondamentales et des applications intervenues au cours des deux derniA]res dA(c)cennies est le facteur le plus remarquable: les explications scientifiques des phA(c)nomA]nes se situent maintenant dans les mA(c)canismes cellulaires et molA(c)culaires, les transformations physico-chimiques, les relations systA(c)miques. Les ordinateurs sont donc intA(c)grA(c)s dans l'enseignement comme suite logique de l'A(c)volution technologique, ceci s'est concrA(c)tisA(c) par l'intA(c)gration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement A savoir l'intA(c)gration des animations flash au cours du processus d'enseignement -apprentissage qui aurait des consA(c)quences sur le mode de fonctionnement de l'A(c)cole et notamment sur la relation entre enseignants, A(c)lA]ves et savoir.
En biologie, lévolution des connaissances fondamentales et des applications intervenues au cours des deux dernières décennies est le facteur le plus remarquable : les explications scientifiques des phénomènes se situent maintenant dans les mécanismes cellulaires et moléculaires, les transformations physico-chimiques, les relations systémiques. Les ordinateurs sont donc intégrés dans lenseignement comme suite logique de lévolution technologique, ceci sest concrétisé par lintégration des technologies de linformation et de la communication dans lenseignement à savoir lintégration des animations flash au cours du processus denseignement -apprentissage qui aurait des conséquences sur le mode de fonctionnement de lécole et notamment sur la relation entre enseignants, élèves et savoir.