Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven Und Methodische Zugänge

ISBN-13: 9783658150822 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 633 str.

Martin K. W. Schweer

Opis

Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfaltigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schuler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermassen fur die wissenschaftliche Arbeit und die padagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Angstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsforderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung).
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Recenzje

"... Nach der Lektüre der vielfältigen Beiträge hat der Leser eine vertiefte Sicht der Lehrer-Schüler-Interaktion gewonnen, die ihn in der Praxis handlungsfähiger macht. Sollte in keiner Lehrerbücherei fehlen!" (Gerd Benner, in: Schulmagazin, Heft 11, November 2017)

Spis treści

Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion • Zentrale Problem- und Anwendungsfelder.

O autorze

Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung.

 

Blurb

Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermaßen für die wissenschaftliche Arbeit und die pädagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Ängstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsförderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung).

Der Inhalt

Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion • Zentrale Problem- und Anwendungsfelder

Die Zielgruppen

Pädagog*innen • Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen

Der Herausgeber

Dr. Martin K.W. Schweer ist Universitätsprofessor für Pädagogische Psychologie an der Universität Vechta und Leiter des dortigen Zentrums für Vertrauensforschung.