Dieser Band befasst sich mit der Bildung fur nachhaltige Entwicklung (BNE), die durch die gleichnamige UN-Weltdekade und das darauf folgende Weltaktionsprogramm verstarkt in das gesellschaftliche Bewusstsein gelangt ist. Gewinnbringende Bemuhungen der Verankerungen zeigen sich entsprechend fur diverse padagogische Handlungsfelder, wenngleich sich diese Bemuhungen insgesamt (noch) sehr heterogen gestalten (Mangel an Systematisierung und abgesicherten Befunden zu deren Wirksamkeit). Die Beitrage fassen den Diskurs zur Thematik im deutschsprachigen Bereich zusammen und diskutieren die...
Dieser Band befasst sich mit der Bildung fur nachhaltige Entwicklung (BNE), die durch die gleichnamige UN-Weltdekade und das darauf folgend...
Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfaltigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schuler*innen dar. Die behandelten Inhalte sind dabei gleichermassen fur die wissenschaftliche Arbeit und die padagogische Praxis von Interesse (u.a. Gewalt, Angstlichkeit, Vertrauen, Intelligenz und Hochbegabung, Gender und Diversity, Medien, Unterrichtsklima, Lern- und Leistungsforderung, Konflikte, inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung).
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Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu den vielfaltigen Facetten der Interaktion zwischen Lehrer*innen und Schuler*innen dar. Die behande...
