ISBN-13: 9783841731951 / Francuski / Miękka / 2018 / 440 str.
L'A(c)tude que nous avons menA(c)e est une critique de la glottopolitique d'une institution d'enseignement supA(c)rieur au Rwanda, au niveau notamment de la pratique individuelle des langues, des attitudes face aux langues et A leurs locuteurs, au bilinguisme et aux locuteurs bilingues, des A(c)cueils auxquels fait face l'enseignement/apprentissage des langues et des actions pour une redynamisation de la pratique effective des langues dans le domaine A(c)ducatif. Notre position semble corroborer les propos de Corbeil (1970) qui estime qu'une A'paix linguistique vA(c)ritable'A, (...) une complA(c)mentaritA(c) des langues plutAt qu'une situation conflictuelle, ne pourra s'A(c)tablir que quand tout le monde aura compris qu'en matiA]re de langue plus qu'ailleurs, il faut cesser d'idA(c)aliser mais (...) voir le rA(c)el en faceA.
Létude que nous avons menée est une critique de la glottopolitique dune institution denseignement supérieur au Rwanda, au niveau notamment de la pratique individuelle des langues, des attitudes face aux langues et à leurs locuteurs, au bilinguisme et aux locuteurs bilingues, des écueils auxquels fait face lenseignement/apprentissage des langues et des actions pour une redynamisation de la pratique effective des langues dans le domaine éducatif. Notre position semble corroborer les propos de Corbeil (1970) qui estime quune paix linguistique véritable, (...) une complémentarité des langues plutôt quune situation conflictuelle, ne pourra sétablir que quand tout le monde aura compris quen matière de langue plus quailleurs, il faut cesser didéaliser mais (...) voir le réel en face.