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La Compréhension Et Le Traitement Des Expressions Idiomatiques
ISBN-13: 9786131549694 / Francuski / Miękka / 2018 / 224 str.
Cet ouvrage s''articule autour de trois objectifs principaux: le premier A(c)tant d''A(c)valuer l''influence du contexte avec l''avancA(c)e en A ge et repA(c)rer le moment A partir duquel la connaissance de la convention linguistique devient un outil cognitif de comprA(c)hension des expressions idiomatiques. Nos rA(c)sultats mettent en A(c)vidence un moment de dA(c)veloppement important aux alentours de 11 ans et soulignent l''importance de l''adolescence pour le dA(c)veloppement de certains aspects pragmatiques du langage. Le deuxiA]me objectif de ce travail est d''apporter quelques A(c)clairages sur les modalitA(c)s d''acquisition des expressions idiomatiques: sont-elles toutes apprises de la mAame faAon? Nous recueillons plusieurs indicateurs susceptibles d''A(c)tayer l''idA(c)e d''un apprentissage diffA(c)rentiel des locutions idiomatiques. Le troisiA]me objectif majeur de ce travail concerne l''approche des processus initiaux du traitement d''expressions idiomatiques, afin de dA(c)terminer quel sens est activA(c) lors des premiers moments de la comprA(c)hension. La structure interne des expressions (i.e. leurs caractA(c)ristiques: transparence mA(c)taphorique, plausibilitA(c) littA(c)rale et prA(c)dictibilitA(c)) semble ici aussi avoir son importance.
Cet ouvrage sarticule autour de trois objectifs principaux: le premier étant dévaluer linfluence du contexte avec lavancée en âge et repérer le moment à partir duquel la connaissance de la convention linguistique devient un outil cognitif de compréhension des expressions idiomatiques. Nos résultats mettent en évidence un moment de développement important aux alentours de 11 ans et soulignent limportance de ladolescence pour le développement de certains aspects pragmatiques du langage. Le deuxième objectif de ce travail est dapporter quelques éclairages sur les modalités dacquisition des expressions idiomatiques: sont-elles toutes apprises de la même façon? Nous recueillons plusieurs indicateurs susceptibles détayer lidée dun apprentissage différentiel des locutions idiomatiques. Le troisième objectif majeur de ce travail concerne lapproche des processus initiaux du traitement dexpressions idiomatiques, afin de déterminer quel sens est activé lors des premiers moments de la compréhension. La structure interne des expressions (i.e. leurs caractéristiques : transparence métaphorique, plausibilité littérale et prédictibilité) semble ici aussi avoir son importance.
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