L Enfant, Le Cr�ole Et L �ducation Physique Et Sportive » książka
L Enfant, Le Cr�ole Et L �ducation Physique Et Sportive
ISBN-13: 9786131505768 / Francuski / Miękka / 2018 / 304 str.
L'exA(c)cution d'une tA che motrice chez des bilingues est-elle diffA(c)rente en fonction de la langue dans laquelle les consignes sont formulA(c)es? De quelles maniA]res la langue franAaise et la langue crA(c)ole sont-elles utilisA(c)es dans l'enseignement de l'EPS (A(c)ducation physique et sportive) aux Antilles franAaises? Plusieurs expA(c)riences de type quantitative et qualitative ont A(c)tA(c) menA(c)es en vue d'analyser, d'une part, l'impact de la langue de prA(c)sentation des consignes sur les performances cognitives et motrices d'enfants bilingues, et d'autre part, les usages et les effets de la langue crA(c)ole en situation d'apprentissage moteur dans la CaraAbe. Les rA(c)sultats sont discutA(c)s sur le plan de leur implication pour l'enseignement de l'EPS en contextes bi/plurilingues.
Lexécution dune tâche motrice chez des bilingues est-elle différente en fonction de la langue dans laquelle les consignes sont formulées? De quelles manières la langue française et la langue créole sont-elles utilisées dans lenseignement de lEPS (éducation physique et sportive) aux Antilles françaises? Plusieurs expériences de type quantitative et qualitative ont été menées en vue danalyser, dune part, limpact de la langue de présentation des consignes sur les performances cognitives et motrices denfants bilingues, et dautre part, les usages et les effets de la langue créole en situation dapprentissage moteur dans la Caraïbe. Les résultats sont discutés sur le plan de leur implication pour lenseignement de lEPS en contextes bi/plurilingues.
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