ISBN-13: 9783838149523 / Francuski / Miękka / 2018 / 104 str.
Dans les recherches, les A(c)lA]ves semblent donc beaucoup plus intA(c)ressA(c)s par des activitA(c)s inhabituelles que par des activitA(c)s sensA(c)es Aatre adaptA(c)es A leur style d'apprentissage. L'enseignement: un concept opA(c)rationnel, c'est la maniA]re personnelle d'agir, de se comporter. L'enseignement s'avA]re utile A la comprA(c)hension et A l'explication du processus d'enseignement-apprentissage. Il n'existe pas un style idA(c)al d'enseignement qu'il faudrait s'efforcer de maA(R)triser, mais bien des styles relativement opportuns en fonction de diverses individuelles et institutionnelles. Une des caractA(c)ristiques de l'enseignant efficace est la capacitA(c) de varier son style et ses stratA(c)gies.
Dans les recherches, les élèves semblent donc beaucoup plus intéressés par des activités inhabituelles que par des activités sensées être adaptées à leur style dapprentissage. Lenseignement: un concept opérationnel, cest la manière personnelle dagir, de se comporter. Lenseignement savère utile à la compréhension et à lexplication du processus denseignement-apprentissage. Il nexiste pas un style idéal denseignement quil faudrait sefforcer de maîtriser, mais bien des styles relativement opportuns en fonction de diverses individuelles et institutionnelles. Une des caractéristiques de lenseignant efficace est la capacité de varier son style et ses stratégies.