Inventer Les Arriérés Pour Créer l'Intelligence: L'Arriéré Scolaire Et La Classe Spéciale- Histoire d'Un Concept Et d'Une Innovation Psychopédagogique

ISBN-13: 9783906763866 / Francuski / Miękka / 2003 / 239 str.

Martine Ruchat

Opis

Cet ouvrage est consacre a la construction sociale de l arrieration scolaire. En utilisant une approche socio-historique, l auteure decrit les conditions sociales de production des concepts d intelligence et d arrieration, decisifs dans l evaluation des pathologies scolaires.
L histoire de l arriere scolaire est etroitement reliee au developpement des connaissances psychologiques, medicales et pedagogiques de l enfant et a la multiplication des specialistes des disciplines correspondantes. Elle est aussi une histoire de l ecole, de son organisation et de ses normes, et notamment une histoire de la constitution de l education specialisee entre 1874 et 1914. Dans les annees 1920, lorsqu on parlera d enfants inadaptes scolaires, sous-entendu d enfants malades, objets de l attention des medecins et en particulier du psychiatre, on aura deja oublie que vingt ans plus tot, c etait d inadaptation de l ecole dont il etait question."

Spis treści

Contenu: Instruction - Arriéré - Psycho-pédagogie - Psychologue - Diagnostic médical - Edouard Claparède.

O autorze

L'auteure: Martine Ruchat, docteure en sciences de l'éducation, chargée de recherche à l'Université de Genève, est l'auteure de L'oiseau et le cachot. La naissance de l'éducation correctionnelle à Genève au 19e siècle (Zoé, 1993) et Les chroniques du mal. Le journal de l'éducation correctionnelle 1850-1918 (Passé/Présent, 1998). Elle travaille actuellement à une histoire notionnelle de l'enfance déviante (19e-20e siècles).