Intégration des tic dans l enseignement de la biologie » książka
Intégration des tic dans l enseignement de la biologie
ISBN-13: 9786131509346 / Francuski / Miękka / 2018 / 332 str.
Le livre porte sur l'impact de l'utilisation des TIC dans l'enseignement. L'analyse s'appuie sur des travaux conduits dans le domaine de la psychologie cognitive, ainsi que les travaux sur les interactions langagiA]res et la logique illocutoire. Les rA(c)sultats ont montrA(c) que l'enseignement (des A(c)changes cellulaires, par exemple) s'accompagne de difficultA(c)s dues aux obstacles A(c)pistA(c)mologiques induits par la difficultA(c) de l'A(c)lA]ve A mobiliser de nombreux concepts appartenant A d'autres disciplines, la physique et la chimie, A des difficultA(c)s liA(c)es A la structure et A l'organisation du contenu hypermA(c)dia et, en fin, A des obstacles langagiers induits par les termes utilisA(c)s et qui ne sont pas accompagnA(c)s par les explications nA(c)cessaires. Ces diffA(c)rents rA(c)sultats nous ont permis de dA(c)gager les avantages de l'utilisation de l'hypermA(c)dia en binAme et les apports des interactions langagiA]res entre pairs. Ceci tA(c)moigne de l'importance et de la nA(c)cessitA(c) de stratA(c)gies didactiques appropriA(c)es pour accompagner l'utilisation des hypermA(c)dias dans l'enseignement.
Le livre porte sur limpact de lutilisation des TIC dans lenseignement. Lanalyse sappuie sur des travaux conduits dans le domaine de la psychologie cognitive, ainsi que les travaux sur les interactions langagières et la logique illocutoire. Les résultats ont montré que lenseignement (des échanges cellulaires, par exemple) saccompagne de difficultés dues aux obstacles épistémologiques induits par la difficulté de lélève à mobiliser de nombreux concepts appartenant à dautres disciplines, la physique et la chimie, à des difficultés liées à la structure et à lorganisation du contenu hypermédia et, en fin, à des obstacles langagiers induits par les termes utilisés et qui ne sont pas accompagnés par les explications nécessaires. Ces différents résultats nous ont permis de dégager les avantages de lutilisation de lhypermédia en binôme et les apports des interactions langagières entre pairs. Ceci témoigne de limportance et de la nécessité de stratégies didactiques appropriées pour accompagner lutilisation des hypermédias dans lenseignement.
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
