Francisation Des Immigrants Adultes Allophones » książka
Francisation Des Immigrants Adultes Allophones
ISBN-13: 9786131556210 / Francuski / Miękka / 2018 / 312 str.
Cette A(c)tude puise son point de dA(c)part dans notre expA(c)rience comme A(c)tudiante en francisation des immigrants adultes allophones A l'UniversitA(c) de MontrA(c)al en 2008. Cette expA(c)rience nous a poussA(c)s A entreprendre cette recherche en nous appuyant sur des phA(c)nomA]nes observA(c)s durant les cours de francisation. Afin d'identifier et de classer les difficultA(c)s d'ordre grammatical rencontrA(c)es chez les immigrants adultes allophones dans l'apprentissage du franAais langue seconde, nous avons, d'une part, analysA(c) les examens finaux de 98 apprenants pour dA(c)crire les erreurs grammaticales frA(c)quemment produites par les apprenants de chaque niveau de francisation d'une maniA]re prA(c)cise. D'autre part, nous avons collectA(c) les opinions personnelles de cinq professeurs de francisation A l'A(c)gard du traitement des erreurs grammaticales, et de la persistance des erreurs A travers diffA(c)rents niveaux. Cette A(c)tude offre aux apprenants trois tableaux simples des points grammaticaux A apprendre et les erreurs grammaticales correspondantes de chaque niveau. Ces derniers pourraient permettre aux apprenants d'A(c)viter l'usage de formes erronA(c)es et de dA(c)velopper des compA(c)tences linguistiques en franAais langue seconde.
Cette étude puise son point de départ dans notre expérience comme étudiante en francisation des immigrants adultes allophones à lUniversité de Montréal en 2008. Cette expérience nous a poussés à entreprendre cette recherche en nous appuyant sur des phénomènes observés durant les cours de francisation. Afin didentifier et de classer les difficultés dordre grammatical rencontrées chez les immigrants adultes allophones dans lapprentissage du français langue seconde, nous avons, dune part, analysé les examens finaux de 98 apprenants pour décrire les erreurs grammaticales fréquemment produites par les apprenants de chaque niveau de francisation dune manière précise. Dautre part, nous avons collecté les opinions personnelles de cinq professeurs de francisation à légard du traitement des erreurs grammaticales, et de la persistance des erreurs à travers différents niveaux. Cette étude offre aux apprenants trois tableaux simples des points grammaticaux à apprendre et les erreurs grammaticales correspondantes de chaque niveau. Ces derniers pourraient permettre aux apprenants déviter lusage de formes erronées et de développer des compétences linguistiques en français langue seconde.
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