Difficultés de l'Accord Des Verbes À l'Écrit: Étude Morphosyntaxique » książka
Difficultés de l'Accord Des Verbes À l'Écrit: Étude Morphosyntaxique
ISBN-13: 9783841632333 / Francuski / Miękka / 2018 / 172 str.
Difficultés de l'Accord Des Verbes À l'Écrit: Étude Morphosyntaxique
ISBN-13: 9783841632333 / Francuski / Miękka / 2018 / 172 str.
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L'enseignement-apprentissage de la grammaire dans les A(c)tablissements de l'enseignement secondaire reste inefficace et n'arrive pas A atteindre les objectifs assignA(c)s. Raison pour laquelle, les enseignants de FLE (franAais langue A(c)trangA]re) ne cessent de se concerter quant A une mA(c)thode fructueuse d'enseigner la grammaire A leurs A(c)lA]ves. En effet, force est de constater que les A(c)lA]ves n'arrivent pas A maA(R)triser les rA]gles d'accord du verbe et trouvent par lA mAame d'A(c)normes difficultA(c)s A prA(c)senter des A(c)crits exempts d'erreurs grammaticales. Exploitant notre expA(c)rience de terrain, nous avons tentA(c), dans notre ouvrage, de recenser les causes et les difficultA(c)s et en vue d'A(c)laborer une stratA(c)gie pratique(pour les enseignants aussi bien que pour les A(c)lA]ves) afin d'assurer une maA(R)trise, plus ou moins acceptable, des rA]gles d'accord, permettant un accA]s A la langue, A travers une communication A(c)crite aisA(c)e.
Lenseignement-apprentissage de la grammaire dans les établissements de lenseignement secondaire reste inefficace et narrive pas à atteindre les objectifs assignés. Raison pour laquelle,les enseignants de FLE (français langue étrangère) ne cessent de se concerter quant à une méthode fructueuse denseigner la grammaire à leurs élèves. En effet,force est de constater que les élèves narrivent pas à maîtriser les règles daccord du verbe et trouvent par là même dénormes difficultés à présenter des écrits exempts derreurs grammaticales. Exploitant notre expérience de terrain,nous avons tenté,dans notre ouvrage,de recenser les causes et les difficultés et en vue délaborer une stratégie pratique(pour les enseignants aussi bien que pour les élèves) afin dassurer une maîtrise,plus ou moins acceptable,des règles daccord,permettant un accès à la langue,à travers une communication écrite aisée.
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