L'enseignement-apprentissage de la grammaire dans les A(c)tablissements de l'enseignement secondaire reste inefficace et n'arrive pas A atteindre les objectifs assignA(c)s. Raison pour laquelle, les enseignants de FLE (franAais langue A(c)trangA]re) ne cessent de se concerter quant A une mA(c)thode fructueuse d'enseigner la grammaire A leurs A(c)lA]ves. En effet, force est de constater que les A(c)lA]ves n'arrivent pas A maA(R)triser les rA]gles d'accord du verbe et trouvent par lA mAame d'A(c)normes difficultA(c)s A prA(c)senter des A(c)crits exempts d'erreurs grammaticales. Exploitant notre...