ISBN-13: 9783656554165 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 24 str.
ISBN-13: 9783656554165 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 24 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Schreibprozess benotigt viel Zeit, da das Schreiben normalerweise langer als das Sprechen dauert. Auerdem werden an das Arbeitsgedachtnis hohe Anforderungen gestellt. In der Schreibforschung wurden seit den 80er - Jahren mehrere Modelle entwickelt, die isoliert die einzelnen Arbeitsschritte wahrend des Schreibprozesses darstellen. Diese Modelle fuen haufig auf kognitionspsychologische Erkenntnisse. Diese Arbeit soll die kognitiven Prozesse, die wahrend des Schreibens ablaufen, beschreiben. Um dies anschaulich und fundiert darzustellen, werden drei Schreibmodelle herangezogen. Es gibt eine Fulle von Schreibmodellen. Aufgrund des Rahmens dieser Arbeit muss allerdings eine Selektion stattfinden, um die wesentlichen Bestandteile herauszufiltern. Wichtig dabei ist die Frage, ob es moglich ist, das individuelle Schreiben in einem allgemeinen Schema darzustellen. Bevor die Modelle vorgestellt und diskutiert werden, ist es aber relevant, dass Schreibdidaktische Konzepte und die Entstehung von Schreibmodellen erarbeitet werden. Resultierend aus der Arbeit sollen didaktische Ableitungen hervorgehen, um an Erkenntnisse fur die Schreibforderung zu gelangen. Aufgrund der Thematik bietet sich eine literatursoziologische Vorgehensweise an.