Die Bedeutung Von Alltags- Und Spielformaten Für Die Erweiterung Sprachlich-Kommunikativer Fähigkeiten: Eine Empirische Vergleichsstudie Über Vier Kin » książka
Die Bedeutung Von Alltags- Und Spielformaten Für Die Erweiterung Sprachlich-Kommunikativer Fähigkeiten: Eine Empirische Vergleichsstudie Über Vier Kin
ISBN-13: 9783862262007 / Niemiecki / Miękka / 2015
Die Bedeutung Von Alltags- Und Spielformaten Für Die Erweiterung Sprachlich-Kommunikativer Fähigkeiten: Eine Empirische Vergleichsstudie Über Vier Kin
ISBN-13: 9783862262007 / Niemiecki / Miękka / 2015
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Aufgrund des Verstandnisses von Sprache als Schusselkompetenz nimmt die Thematik Sprache im Elementarbereich sowohl in Kindertageseinrichtungen als auch in bildungspolitischen Diskussionen aktuell einen zentralen Stellenwert ein. Es besteht Einigkeit daruber, dass Kinder mit Schwierigkeiten und Entwicklungsverzogerungen in sprachlich-kommunikativen Bereichen eine gezielte Unterstutzung bei der Erweiterung ihrer kommunikativen Fahigkeiten benotigen. Haufig wird bei der Umsetzung dieser Unterstutzungsmassnahmen allerdings die zentrale Bedeutung von Alltags- und Spielformaten, wie sie auch im naturlichen kindlichen Spracherwerb auftreten, vernachlassigt.
Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag, die umfangreichen Chancen von Alltags- und Spielformaten bei der Erweiterung sprachlich-kommunikativer Fahigkeiten von Kindern darzustellen, um daraus unverzichtbare Elemente einer Unterstutzung von Kindern mit sprachlich-kommunikativen Schwierigkeiten im Elementarbereich aufzuzeigen.
Am ausfuhrlichen Beispiel eines Jungen wird die Bedeutung gemeinsamer Interaktionen fur die Kommunikations- und Sprachentwicklung anhand von Alltags- und Spielsituationen aufgezeigt. Durch den qualitativen Vergleich dieses Beispielkindes mit drei weiteren, ausgewahlten Einzelfallstudien werden bedeutsame Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei der Unterstutzung von Kindern mit Unterstutzungsbedarf in ihren sprachlich-kommunikativen Fahigkeiten herausgearbeitet und nachvollziehbar dargestellt."
Aufgrund des Verständnisses von Sprache als Schüsselkompetenz nimmt die Thematik Sprache im Elementarbereich sowohl in Kindertageseinrichtungen als auch in bildungspolitischen Diskussionen aktuell einen zentralen Stellenwert ein. Es besteht Einigkeit darüber, dass Kinder mit Schwierigkeiten und Entwicklungsverzögerungen in sprachlich-kommunikativen Bereichen eine gezielte Unterstützung bei der Erweiterung ihrer kommunikativen Fähigkeiten benötigen. Häufig wird bei der Umsetzung dieser Unterstützungsmaßnahmen allerdings die zentrale Bedeutung von Alltags- und Spielformaten, wie sie auch im natürlichen kindlichen Spracherwerb auftreten, vernachlässigt.§Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag, die umfangreichen Chancen von Alltags- und Spielformaten bei der Erweiterung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten von Kindern darzustellen, um daraus unverzichtbare Elemente einer Unterstützung von Kindern mit sprachlich-kommunikativen Schwierigkeiten im Elementarbereich aufzuzeigen.§Am ausführlichen Beispiel eines Jungen wird die Bedeutung gemeinsamer Interaktionen für die Kommunikations- und Sprachentwicklung anhand von Alltags- und Spielsituationen aufgezeigt. Durch den qualitativen Vergleich dieses Beispielkindes mit drei weiteren, ausgewählten Einzelfallstudien werden bedeutsame Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei der Unterstützung von Kindern mit Unterstützungsbedarf in ihren sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten herausgearbeitet und nachvollziehbar dargestellt.
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