Der Freiberufliche Lehrer in Der Informationsgesellschaft

ISBN-13: 9783322922151 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 280 str.

Dietmar J. Bronder

Opis

Welche Zukunft haben freiberufliche Lehrer? Vorgestellt wird ein Modell, in dem sich freiberufliche Lehrer als Bildungslotsen und die Schule als Institution erganzen konnen. In dem Mae, in dem Schule innerhalb der Informationsgesellschaft ihr Bildungsmonopol verliert, mussten auf der Grundlage eines neuen LehrerInnenleitbildes LehrerInnenausbildung, Schule und Schulaufsicht neu definiert werden. Der Autor stellt Moglichkeiten und Grenzen eines solchen Modells zur Diskussion.

Spis treści

Das Bildungsparadigma bestimmt die Zukunft - Zukunft: das Bildungsparadigma - Bildung als Lebensprozess - Entwicklungstendenzen zur autonomen Landschule - Zukunft der Schule neu denken - Schulentwicklungen in Europa - Entwicklung zur teilautonomen Schule der Region - Freiheit für Schule und Lehrer - Das Ende der Bequemlichkeit - Der Lehrerberuf als freier Beruf - Konsequenzen aus der Befreiung des Lehrerberufs

O autorze

Dr. phil. Dietmar J. Bronder, Hauptschulrektor.

Blurb

Das Buch diskutiert die Zukunft freiberuflicher Lehrer. Der Autor entwirft ein Modell, nachdem sich freiberufliche Lehrer als Bildungslotsen und die Schule als Institution ergänzen können. In der Informationsgesellschaft verliert die Schule ihr Bildungsmonopol. Lehrerausbildung, Schule und Schulaufsicht müssten demnach auf der Basis eines neuen Lehrerleitbildes neu definiert werden. Eine Berufs- und Gebührenordnung für Lehrer würde dabei Lehrinhalte und pädagogische Honorare regeln.