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Comment Gérer l'Indiscipline En Classe?
ISBN-13: 9786131536960 / Francuski / Miękka / 2018 / 216 str.
La gestion de la discipline prA(c)occupe de plus en plus d'enseignants. Comment rA(c)agir face A des A(c)lA]ves qui ont des difficultA(c)s de comportement ? L'auteur commence par dA(c)crire quelques modA]les thA(c)oriques de la discipline en classe. Il propose ensuite une revue de littA(c)rature publiA(c)e et actualisA(c)e sur les troubles du comportement et le rejet de ces enfants par leurs camarades. Enfin, il propose un modA]le de gestion de l'indiscipline et une typologie des comportements indisciplinA(c)s. A partir de ce modA]le et de cette typologie, l'auteur procA]de A une analyse dA(c)taillA(c)e des interactions indisciplinA(c)es en classe. Les rA(c)sultats montrent que les enseignants diffA(c)rencient leurs formes de gestion selon les types de comportements indisciplinA(c)s. Il apparaA(R)t aussi que certaines formes de gestions sont plus efficaces que d'autres pour permettre A l'A(c)lA]ve de s'engager dans l'activitA(c) scolaire.
La gestion de la discipline préoccupe de plus en plus denseignants. Comment réagir face à des élèves qui ont des difficultés de comportement ? Lauteur commence par décrire quelques modèles théoriques de la discipline en classe. Il propose ensuite une revue de littérature publiée et actualisée sur les troubles du comportement et le rejet de ces enfants par leurs camarades. Enfin, il propose un modèle de gestion de lindiscipline et une typologie des comportements indisciplinés. A partir de ce modèle et de cette typologie, lauteur procède à une analyse détaillée des interactions indisciplinées en classe. Les résultats montrent que les enseignants différencient leurs formes de gestion selon les types de comportements indisciplinés. Il apparaît aussi que certaines formes de gestions sont plus efficaces que dautres pour permettre à lélève de sengager dans lactivité scolaire.
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