La gestion de la discipline prA(c)occupe de plus en plus d'enseignants. Comment rA(c)agir face A des A(c)lA]ves qui ont des difficultA(c)s de comportement ? L'auteur commence par dA(c)crire quelques modA]les thA(c)oriques de la discipline en classe. Il propose ensuite une revue de littA(c)rature publiA(c)e et actualisA(c)e sur les troubles du comportement et le rejet de ces enfants par leurs camarades. Enfin, il propose un modA]le de gestion de l'indiscipline et une typologie des comportements indisciplinA(c)s. A partir de ce modA]le et de cette typologie, l'auteur procA]de A une analyse...