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Ce Que Former Veut Dire
ISBN-13: 9783841780829 / Francuski / Miękka / 2018 / 184 str.
La dA(c)marche que nous proposons ici, se veut systA]me-ressource et processus. Elle ne se veut pas dispositif clos. Elle est en soi modA(c)lisable, rA(c)futable et progressive. Elle fonctionne sur l'A(c)valuation permanente et donc sur la rA(c)gulation permanente. Elle est parfois confrontA(c)e au risque et A la conjoncture mais elle se veut, A l'image de ce qu'est le monde A(c)ducatif d'aujourd'hui, ouvert, perfectible et divers. Elle repose essentiellement sur ce qu'en font/feront les partenaires engagA(c)s dans la mAame dA(c)marche. Elle se veut mA(c)thodique, technicienne et rationnelle mais c'est du travail du sculpteur ou de l'architecte dont elle veut s'inspirer. Elle n'est pas entiA]rement nouvelle, elle fonctionne dA(c)jA ici ou lA (parfois selon des principes contraires) et essaie autant que faire se peut, de circonscrire la rA(c)alitA(c) A(c)ducative afin de pouvoir se donner les moyens de la modifier.
La démarche que nous proposons ici, se veut système-ressource et processus. Elle ne se veut pas dispositif clos. Elle est en soi modélisable, réfutable et progressive. Elle fonctionne sur lévaluation permanente et donc sur la régulation permanente. Elle est parfois confrontée au risque et à la conjoncture mais elle se veut, à limage de ce quest le monde éducatif daujourdhui, ouvert, perfectible et divers. Elle repose essentiellement sur ce quen font/feront les partenaires engagés dans la même démarche. Elle se veut méthodique, technicienne et rationnelle mais cest du travail du sculpteur ou de larchitecte dont elle veut sinspirer. Elle nest pas entièrement nouvelle, elle fonctionne déjà ici ou là (parfois selon des principes contraires) et essaie autant que faire se peut, de circonscrire la réalité éducative afin de pouvoir se donner les moyens de la modifier.
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