ISBN-13: 9786131567100 / Francuski / Miękka / 2018 / 88 str.
La formation en elle-mAame, est-elle l'unique rA(c)ponse A tous les problA]mes de performance que connaA(R)t l'entreprise? Pour rA(c)pondre A cette question, il faudrait mener une dA(c)marche cohA(c)rente et scientifique qui dA(c)bute par le diagnostic des besoins de formation et chercher A savoir les causes liA(c)es au gap de compA(c)tence ou de performance. Faire l'A(c)conomie de cette A(c)tape A des consA(c)quences multiples tant au niveau des objectifs de la formation que sur le retour sur investissement. Par ailleurs, la prise en compte des objectifs stratA(c)giques de l'entreprise avant le dA(c)clenchement des actions de formation est d'une importance capitale. Ce qui compte pour les entreprises, c'est de faire en sorte que la formation soit rentable du point de vue A(c)conomique et professionnel. La prA(c)sente recherche apporte ainsi des A(c)clairages sur l'importance de procA(c)der A une identification et analyse des besoins de formation avant toute action relative au dA(c)veloppement des compA(c)tences car la formation n'est pas toujours la meilleure rA(c)ponse. D'autres voies sont A explorer.
La formation en elle-même, est-elle lunique réponse à tous les problèmes de performance que connaît lentreprise? Pour répondre à cette question, il faudrait mener une démarche cohérente et scientifique qui débute par le diagnostic des besoins de formation et chercher à savoir les causes liées au gap de compétence ou de performance. Faire léconomie de cette étape à des conséquences multiples tant au niveau des objectifs de la formation que sur le retour sur investissement. Par ailleurs, la prise en compte des objectifs stratégiques de lentreprise avant le déclenchement des actions de formation est dune importance capitale. Ce qui compte pour les entreprises, cest de faire en sorte que la formation soit rentable du point de vue économique et professionnel. La présente recherche apporte ainsi des éclairages sur limportance de procéder à une identification et analyse des besoins de formation avant toute action relative au développement des compétences car la formation nest pas toujours la meilleure réponse. Dautres voies sont à explorer.