La Petite École Dans l'École: Origine Piétiste-Morave de l'École Maternelle Française- Préface de Jean Houssaye

ISBN-13: 9783039104697 / Francuski / Miękka / 2004 / 328 str.

Loic Chalmel

Opis

Peut-on parler d une origine et d un developpement specifiques de structures concues pour l education des enfants les plus jeunes? La mise en evidence de points de rencontre significatifs entre les pietismes protestants et les demarches pedagogiques des precurseurs de l education prescolaire permet d etayer la these d une continuite ideologique entre les differents pedagogues concernes. L ideal pietiste-morave, forge dans la mouvance d une tentative originelle de reforme de l Eglise en Boheme, conduit Jean-Amos Komensky a situer le developpement de la petite enfance entre deux univers: la famille et l ecole. Les valeurs moraves rencontrent a travers l humanisme republicain l esperance d un nouvel ordre du monde. De remarquables convergences apparaissent et Jean-Frederic Oberlin definit, avec l institution des -poeles a tricoter-, les contours pedagogiques d une alliance apparemment contre nature. Les modeles educatifs prescolaires inspires par le pietisme-morave evoluent dans le temps pour donner principalement naissance a deux institutions representatives de chacun des deux termes de l alternative comenienne: l ecole maternelle et le jardin d enfants."

Recenzje

"La recherche est hardie, audacieuse et, par là même, stimulante et suscitant des interrogations nouvelles." (Eric Plaisance, Carrefours de l'Education)

Spis treści

Contenu: Piétisme protestants et éducation préscolaire - Poêles à tricoter - Jardin d'enfants - Infant School - Ecole maternelle - Comenius - Hus - Oberlin - Fröbel - Owen - Pestalozzi - Kergomard.

O autorze

L'auteur: Loïc Chalmel, Professeur des Universités, Président du Conseil Scientifique du musée Oberlin de Waldersbach, membre du Conseil Scientifique du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi à Yverdon, est titulaire d'un doctorat européen en sciences de l'éducation de l'université de Rouen. Il est plus particulièrement chargé, au sein du laboratoire CIVIIC de cette université (Centre interdisciplinaire de recherche sur les valeurs, les idées et les compétences en éducation et en formation), de coordonner les travaux concernant l'histoire des idées pédagogiques.