Ästhetisch-ethische Faktoren einer dialogischen Erziehung im Kindesalter

ISBN-13: 9783638935814 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 80 str.

Anja Tillmann

Opis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen, 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das von Martin Buber entwickelte dialogische Prinzip mu als schulpadagogisch relevant beurteilt und kann als Unterrichtsprinzip fur eine alternative Gesprachskultur veranschlagt werden. Es fordert die Personlichkeit des Grundschulkindes auch hinsichtlich seiner Sozialkompetenz heraus. Die aufgezeigten asthetisch-ethischen Faktoren konnen dafur die Grundlage liefern.

O autorze

all. Hochschulreife 1986, 1986-1987 Sozialpraktikum in Chile (Missionarin auf Zeit) Studium der Religionspädagogik (FH, Abschluß 1990 Dipl. Religionspädagogin) der Germanistik/Kunst, Theologie, Sozialkunde für Lehramt an GS, 1. Staatsexamen 1995, 1995-1996: Referendariat an GS, 1996-2001: wiss. MA am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Spache und Literatur Uni Eichstätt, Forschungsaufenthalte an der PUC (Pontificia Universidad Santiago de Chile) 2002-2005 Promotionsstudium in München/LMU in den Fächern Grundschulpädagogik, Schulpädagogik, Religionspädagogik, 2005 Promotion zum Dr.phil./ Publikationen zu ästhetisch-ethischen Fragen, (freie) Mitarbeiterin am LehrstuhlReligionspädagogik LMU (ab 2006), Forschungsprojekt und Vortragstätigkeiten zur Missionsgeschichte der Steyler Missionsschwestern, theologische Publikationen seit 2010.