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Naturwissenschaftliches Experimentieren in Der Grundschule: Eine Empirische Studie Zu Konstruktivistisch Orientiertem Lernen Und Lehren
ISBN: 9783631578001 / Niemiecki / Miękka / 310 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Publikation bezieht sich auf padagogisch-psychologische Theorien zum Wissenserwerb, beschreibt Naturwissenschaftlichen Unterricht unter besonderer Berucksichtigung des Grundschulalters und stellt darauf aufbauend eine empirische Studie zum konstruktivistisch orientierten Lehren und Lernen vor. Anhand von zwei Rahmenthemen (Wasser, Luft) wurde in zwei Klassen der dritten Schulstufe Unterricht zum Experimentieren-Lernen erprobt und evaluiert. Die Forschungsarbeit mit den beiden Klassen war als Feldstudie angelegt. Forschungsmethodisch kamen mehrere Instrumente und...
Die Publikation bezieht sich auf padagogisch-psychologische Theorien zum Wissenserwerb, beschreibt Naturwissenschaftlichen Unterricht unter bes...
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460,92 zł |
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Primat Des Subjekts: Grundlagen Einer Erziehungswissenschaftlich Konsistenten Lehrerausbildung Auf Der Basis Des Forschungsprogramms Subjek
ISBN: 9783631579688 / Niemiecki / Miękka / 276 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Leistet die Lehrerausbildung das, was man sich von ihr verspricht? Konnen wir aus erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen Losungshilfen ableiten, damit Anwarter sich zu guten Padagogen entwickeln? Oder ist allein schon die Tatsache, dies fur moglich zu halten, Ausdruck einer Allmachtsphantasie von Lehrerausbildern?
Mit Blick auf die Technologiedebatte der Padagogik und in Reflexion des Kantschen Subjektbegriffs wird eine Konzeption der Lehrerausbildung entwickelt, die dem Primat des lernenden Subjekts als zentralem Gestaltungsgesichtspunkt folgt. Die hier aufgeworfene Frage nach dem... Leistet die Lehrerausbildung das, was man sich von ihr verspricht? Konnen wir aus erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen Losungshilfen ableiten, d...
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347,60 zł |
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Unterricht Aus Der Sicht Von Handelslehrern
ISBN: 9783631580035 / Niemiecki / Miękka / 422 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Obwohl Lehrpersonen die Qualitat von Unterricht entscheidend mitbestimmen, ist in der Berufs- und Wirtschaftspadagogik relativ wenig daruber bekannt, wie Lehrkrafte an beruflichen Schulen denken und handeln. Die Arbeit greift dieses Forschungsdefizit theoriegeleitet auf. Bezogen auf den Lerninhaltsbereich Buchfuhrung analysiert der Autor, uber welche Sichtweisen Lehrkrafte berichten, wie sie Unterricht gestalten und wie sich die erzielbaren Effekte auf Seiten der Lernenden darstellen. Anschliessend uberpruft er, inwiefern sich Zusammenhange zwischen Sichtweisen von Lehrpersonen,...
Obwohl Lehrpersonen die Qualitat von Unterricht entscheidend mitbestimmen, ist in der Berufs- und Wirtschaftspadagogik relativ wenig daruber bekannt, ...
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594,69 zł |
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Reflexion Und Organisationsberatung: Professionalisierung Aus Organisationspaedagogischer Perspektive
ISBN: 9783631584705 / Niemiecki / Miękka / 270 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Professionalisierung der Organisationsberatung ruckt durch gesteigerte Kundenanspruche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsunternehmen und der Wissenschaft. Zu den organisationspadagogischen Impulsen liegt hier nun eine interdisziplinare und empirische Untersuchung vor. Die Autorin pladiert darin fur eine -Kultur der Anerkennung-, mittels derer das Paradoxon zwischen padagogisch-bildungstheoretischem Anspruch und wirtschaftlichem Zwang ausbalanciert werden konnte."
Die Professionalisierung der Organisationsberatung ruckt durch gesteigerte Kundenanspruche und zunehmenden Konkurrenzdruck in den Fokus der Beratungsu...
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301,56 zł |
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Schulforschung Konkret
ISBN: 9783631595121 / Niemiecki / Twarda / 204 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In diesem Buch sind Beitrage zu mehreren Projekten auf dem Gebiet der Schulforschung vereint, die seit 1998 unter Leitung von Franz Pruss, Professor fur Schulpadagogik und schulbezogene Bereiche der Sozialpadagogik am Institut fur Bildungswissenschaften der Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald, durchgefuhrt wurden. Dabei stehen vordergrundig Forschungen zur Kooperation von Schule und Jugendhilfe, zu Beruflichen Schulen mit sonderpadagogischer Aufgabenstellung sowie zur Entwicklung von Ganztagsschulen im Mittelpunkt."
In diesem Buch sind Beitrage zu mehreren Projekten auf dem Gebiet der Schulforschung vereint, die seit 1998 unter Leitung von Franz Pruss, Professor f...
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cena:
240,18 zł |
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Von Der Arbeitsanalyse Zur Diagnose Beruflicher Kompetenzen: Methoden Und Methodologische Beitraege Aus Der Berufsbildungsforschung
ISBN: 9783631596340 / Niemiecki / Twarda / 250 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Berufsbildungsforschung ist herausgefordert, den Zusammenhang zwischen beruflicher Arbeit, den hierfur erforderlichen beruflichen Kompetenzen und den zur Entwicklung der Kompetenzen notwendigen Berufsbildungsprozessen aufzuklaren. Die Beitrage des Buches -Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen- klaren theoretische Hintergrunde, diskutieren aktuelle Fragestellungen und stellen Methoden vor, mit denen Facharbeit unter berufswissenschaftlicher und berufspadagogischer Perspektive untersucht werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei die Ausrichtung einer berufspadagogischen...
Die Berufsbildungsforschung ist herausgefordert, den Zusammenhang zwischen beruflicher Arbeit, den hierfur erforderlichen beruflichen Kompetenzen und ...
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352,72 zł |
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Der Einsatz Des Internets Im Geographieunterricht: Meinungsbilder Und Unterrichtsbeobachtungen
ISBN: 9783631599679 / Niemiecki / Twarda / 216 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Das Internet muss in den Unterricht Wirklich? Der Autor hinterfragt in seiner umfangreichen Untersuchung diesen Glaubenssatz. Im Zuge einer Literaturrecherche mittels qualitativer Interviews mit Lehrerinnen und Lehrern sowie in ethnographischen Unterrichtsbeobachtungen entlarvt er den Glauben an den Nutzen des Internets fur die Verbesserung von schulischem Lernen als vorherrschende Meinung, der kaum oder gar keine nachweisbaren Verbesserungen von Lernen und Unterricht zuzuordnen sind. Dazu geht er ausfuhrlich der Frage nach, was guter Unterricht im Allgemeinen und guter Geographieunterricht...
Das Internet muss in den Unterricht Wirklich? Der Autor hinterfragt in seiner umfangreichen Untersuchung diesen Glaubenssatz. Im Zuge einer Literatur...
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316,91 zł |
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Implementierung Von Coaching ALS Instrument Der Personalentwicklung in Deutschen Großunternehmen
ISBN: 9783631602898 / Niemiecki / Twarda / 380 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dass Coaching zum probaten Instrument der Personalentwicklung gehort, ist unbestritten. Zumindest wird diese These in der Coaching-Literatur nahezu unisono wiederholt. Eine umfassende empirische Uberprufung ist jedoch Forschungsdesiderat. Diese Lucke mochte dieses Buch schliessen. Auf Basis einer quantitativen Erhebung (vorbereitet durch qualitative Interviews) wird ein Uberblick uber die Verwendung, Verbreitung und Einfuhrung von Coaching in Grossunternehmen gegeben. Die Nachfrage- und Angebotsstrukturen, die in der Nutzung von Coaching im Praxisfeld wirksam sind, werden empirisch untersucht...
Dass Coaching zum probaten Instrument der Personalentwicklung gehort, ist unbestritten. Zumindest wird diese These in der Coaching-Literatur nahezu un...
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482,65 zł |
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Unterrichtsstoerungen Aus Der Sicht Von Lehrenden Und Lernenden: Ursachenzuschreibungen, Emotionales Erleben Und Konzepte Zur Vermeidung
ISBN: 9783631604021 / Niemiecki / Miękka / 256 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsstorungen konnen den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeintrachtigen. In dieser Studie werden die subjektiven Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden erfasst und miteinander verglichen. Zentralen Themen sind die subjektiven Ursachenzuschreibungen bezuglich der Genese von Unterrichtsstorungen und subjektive Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstorungen. Ferner wird untersucht, ob Zusammenhange zwischen den Ursachenzuschreibungen, dem emotionalen Erleben und den Handlungen bestehen."
Unterrichtsstorungen konnen den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeintrachtigen. In dieser Studie werden die subjektiven S...
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374,71 zł |
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Paedagogische Sprache Und Paedagogische Begriffe
ISBN: 9783631604533 / Niemiecki / Twarda / 178 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In diesem Buch ist der Versuch gemacht worden, die Padagogik mit den Methoden der sprachlichen und logischen Analyse in einen bis dahin noch nicht erreichten Einklang zu bringen. Es geht darum, unsere Gedanken und unsere Sprache der Erkenntnis der padagogischen Wirklichkeit immer besser anzuschmiegen. Im Zentrum steht das Werk des grossen Logikers Gottlob Frege, dessen Bedeutung fur die Padagogik hier zum ersten Mal untersucht wurde. Weitere Themen sind: Kritische Bemerkungen zur Sprache in der Padagogik, Padagogik und Sprachanalyse, Logik im padagogischen Alltag, ein logischer Mangel in der...
In diesem Buch ist der Versuch gemacht worden, die Padagogik mit den Methoden der sprachlichen und logischen Analyse in einen bis dahin noch nicht err...
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295,43 zł |
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Kompetenzen sichtbar machen; Zum Einsatz von Kompetenzportfolios in Waldorfschulen
ISBN: 9783631604656 / Niemiecki / Twarda / 226 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen? Kann man nachvollziehen, wie sich Schulerpersonlichkeiten entwickeln? Kann man besser als mit Notenzeugnissen zeigen, was ein Schulabganger wirklich kann? Konnen solche Kompetenzfeststellungen schliesslich sichtbar machen, was Waldorfschulen tatsachlich padagogisch leisten? Funf Waldorfschulen aus Nordrhein-Westfalen haben zu diesen Fragen ein gemeinsames Forschungsprojekt durchgefuhrt und sich dabei wissenschaftlich begleiten lassen. Dabei haben sie viel uber sich gelernt und bemerkt, wie der...
Kann man mit Hilfe von Kompetenzportfolios in der Schule verborgene Lernpotentiale sichtbar machen? Kann man nachvollziehen, wie sich Schulerpersonlic...
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342,24 zł |
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Fuehrung Und Qualitaetsmanagement in Beruflichen Schulen: Triangulative Fallstudien Zum Fuehrungsverstaendnis Und Fuehrungshandeln Einzelschulischer F
ISBN: 9783631607084 / Niemiecki / Twarda / 340 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Im Rahmen triangulativer Fallstudien an sieben Berliner beruflichen Schulen wird das Fuhrungsverstandnis und -handeln der einzelschulischen Fuhrungskrafte vor dem Hintergrund erweiterter einzelschulischer Selbstverantwortung und verstarkter Qualitatsforderungen untersucht. Die empirischen Befunde beziehen sich auf Lehrkraftebefragungen sowie auf Gruppendiskussionen mit Schul- und Abteilungsleitungen. Die Ergebnisse zeigen u. a.: Das Fuhrungsverstandnis der befragten Fuhrungskrafte richtet sich zentral auf das Qualitatsmanagement, auf die strategische Ausrichtung der schulischen Angebote und...
Im Rahmen triangulativer Fallstudien an sieben Berliner beruflichen Schulen wird das Fuhrungsverstandnis und -handeln der einzelschulischen Fuhrungskr...
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374,71 zł |
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Kultur Szenisch Erfahren: Interkulturelles Lernen Mit Jugendliteratur Und Szenischen Aufgaben Im Fremdsprachenunterricht
ISBN: 9783631611555 / Niemiecki / Miękka / 382 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der Gemeinsame Europaische Referenzrahmen fur Sprachen fordert die Forderung interkultureller kommunikativer Kompetenzen (IKK) im Fremdsprachenunterricht. Bisher fehlte es jedoch an empirisch erprobten Aufgaben und Hinweisen fur Lehrkrafte, wie sie dieses Ziel konkret in ihrem Unterricht verfolgen konnen. Die Autorin untersuchte, inwieweit szenische Aufgaben dazu beitragen konnen, dass Schuler/innen bei der Beschaftigung mit fremdsprachiger Jugendliteratur IKK entwickeln. In ihrem Aktionsforschungsprojekt wurden Unterrichtsprozesse mit Audio- und Videoaufnahmen dokumentiert und anschliessend...
Der Gemeinsame Europaische Referenzrahmen fur Sprachen fordert die Forderung interkultureller kommunikativer Kompetenzen (IKK) im Fremdsprachenunterri...
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395,94 zł |
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Das Berufsvorbereitungsjahr ALS Uebergang Von Der Schule Zum Beruf: Eine Laengsschnittuntersuchung Zum Verbleib Eines Absolventenjahrgangs Und Zur Wir
ISBN: 9783631612699 / Niemiecki / Twarda / 402 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Gegenstand der Untersuchung sind die Absolventen eines Jahrganges des Berufsvorbereitungsjahres einer Berufsschule in Munchen. Eine deskriptive Bestandsaufnahme erfasst die Zusammensetzung der Zielgruppe und halt den Verbleib am Ende des Schuljahres fest. Im Fokus steht der Karriereverlauf der BVJ-Absolventen, die direkt im Anschluss an das Berufsvorbereitungsjahr eine Ausbildung begonnen haben. Erganzt wird die explorative Untersuchung durch vertiefende Fallstudien und gibt Aufschluss uber die Schwierigkeiten in Schule und Betrieb. Die Zusammenschau der Ergebnisse zeigt, dass einem Drittel...
Gegenstand der Untersuchung sind die Absolventen eines Jahrganges des Berufsvorbereitungsjahres einer Berufsschule in Munchen. Eine deskriptive Bestan...
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504,15 zł |
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Kompetenzdiagnostik in Der Beruflichen Bildung - Probleme Und Perspektiven
ISBN: 9783631616604 / Niemiecki / Twarda / 236 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Diagnose der fur die Berufsarbeit erforderlichen Kompetenzen ist ein aktuelles Thema der Berufsbildungsforschung nicht zuletzt hervorgerufen durch die politischen Bemuhungen, mittels des Europaischen Qualifikationsrahmens berufliche Kompetenzen europaweit in Beziehung zu setzen. Der Zusammenhang zwischen geeigneten Kompetenzmodellen, der Aussagekraft und Qualitat angewendeter Diagnoseverfahren und den zu unterstutzenden Kompetenzentwicklungsprozessen wird in den Beitragen dieses Buches untersucht. Es werden grundlegende Problemstellungen der beruflichen Kompetenzmodellierung und...
Die Diagnose der fur die Berufsarbeit erforderlichen Kompetenzen ist ein aktuelles Thema der Berufsbildungsforschung nicht zuletzt hervorgerufen durch...
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295,43 zł |
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Fachliches Wissen Und Literarisches Verstehen: Studien Zu Einer Brisanten Relation
ISBN: 9783631617502 / Niemiecki / Twarda / 298 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dass literarisches Verstehen ohne (fachliches) Vorwissen nur bedingt gelingen kann, ist einerseits unumstritten, andererseits wissen wir bisher wenig uber die zugrundeliegenden Zusammenhange. Welches Wissen befordert literarisches Verstehen, welches steht ihm eher im Wege? Wie wird dieses Wissen in schulischen Kontexten vermittelt und erworben? Auf dem Prufstand stehen auch curriculare Vorgaben im Bereich von Gattungen, Tropen, Literaturgeschichte und Analysemethoden, -Kanonikern- im Bereich des literarischen Wissens. Die Beitrage beschaftigen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit...
Dass literarisches Verstehen ohne (fachliches) Vorwissen nur bedingt gelingen kann, ist einerseits unumstritten, andererseits wissen wir bisher wenig ...
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223,04 zł |
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Kernberufe: Ein Baustein Fuer Ein Transnationales Berufsbildungskonzept
ISBN: 9783631618639 / Niemiecki / Miękka / 84 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die europaische Diskussion zur Gestaltung einer landerubergreifenden Berufsbildungspolitik konzentriert sich vorrangig auf einzelne Instrumente, die kaum in der Lage sein durften, den eigenen Anspruch, namlich einen europaischen Berufsbildungsraum zu gestalten, einzulosen. Der Grund dafur ist, dass diese Instrumente nur einzelne Facetten von dem zum Gegenstand haben, was Berufsbildung und eine Berufsbildungspolitik ausmachen. Im Buch Kernberufe wird deshalb ein Vorschlag entwickelt, wie europaische Kernberufe dazu beitragen konnen, einen europaischen Bildungsraum mitzugestalten. Die...
Die europaische Diskussion zur Gestaltung einer landerubergreifenden Berufsbildungspolitik konzentriert sich vorrangig auf einzelne Instrumente, die k...
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136,85 zł |
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Ich ALS Raumzeitliches Konstrukt: Die Fiktionen Vom Leben Der Estnischen Und Deutschen Jugendlichen
ISBN: 9783631622971 / Niemiecki / Twarda / 193 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In dieser Monographie wird Ich als ein raumzeitliches Phanomen bestimmt, indem die Autorin dem Problem Ich im Kontext verschiedener Disziplinen wie Philosophie, Psychologie, Soziologie, Literaturwissenschaft und Semiotik nachgeht. Als Ergebnis der theoretischen Analyse gelangt sie zur Neukonzeptualisierung des Konstrukts Ich. Das Ich wird als eine Einheit der synchronen und diachronen Raumzeiten aufgefasst. Im Lichte des theoretischen Kontextes und auf Grund der Analyse der literarischen Werke werden die Fiktionen vom Leben der Jugendlichen im sowjetischen Estland und in der Deutschen...
In dieser Monographie wird Ich als ein raumzeitliches Phanomen bestimmt, indem die Autorin dem Problem Ich im Kontext verschiedener Disziplinen wie Ph...
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259,36 zł |
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Muendliche Sprachkompetenzen Deutschsprachiger Lerner Des Englischen: Entwicklung Eines Kompetenzmodells Zur Leistungsheterogenitaet
ISBN: 9783631623060 / Niemiecki / Twarda / 370 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Arbeit wurde mit dem Tiburtius-Anerkennungspreis der Landeskonferenz der Rektoren und Prasidenten der Berliner Hochschulen (LKRP) ausgezeichnet.
Wie lasst sich mundliche Sprachfahigkeit messen? Obwohl das Uberprufen und Evaluieren von Schule, Unterricht und Schulerleistungen seit PISA im Fokus des nationalen Interesses steht, gibt es bisher kaum empirische Untersuchungen zur Fahigkeit des spontanen freien Sprechens von Fremdsprachenlernern. Die Autorin ist in ihrer Forschungsarbeit der Frage nachgegangen, welches sprachproduktive Leistungsspektrum von Lernern der ausgehenden... Die Arbeit wurde mit dem Tiburtius-Anerkennungspreis der Landeskonferenz der Rektoren und Prasidenten der Berliner Hochschulen (LKRP) ausgezeichnet...
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395,94 zł |
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Lernwerkstaetten an Hochschulen: Orte Der Gemeinsamen Qualifikation Von Studierenden, Paedagogischen Fachkraeften Des Elementarbereichs Und Lehrkraeft
ISBN: 9783631631188 / Niemiecki / Twarda / 300 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen in Kindergarten und Grundschule macht individualisiertes, offenes Arbeiten unabdingbar. Die Kompetenz dazu ist uber traditionelle hochschuldidaktische Formate nur schwer zu erwerben. Eine mogliche Rahmung stellt die Arbeit in Lernwerkstatten dar. Diese sind aktuell sehr in Mode, ihre Wirksamkeit in Bezug auf Professionalisierungsprozesse ist jedoch bisher nicht ausreichend untersucht. Eine quantitative Erhebung der Fortbildungsinteressen von Erzieherinnen und Grundschullehrerinnen zeigt, dass Lernwerkstattangebote im Interesse der potenziellen Nutzer...
Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen in Kindergarten und Grundschule macht individualisiertes, offenes Arbeiten unabdingbar. Die Kompetenz dazu ist ...
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352,72 zł |
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