Kristin Wommel untersucht "Enthusiasmus" als etymologischen Begriff und Phanomen. Dabei greift sie Erkenntnisse und verwandte Theorien zum Enthusiasmus aus der Philosophie, Psychologie und den Sozialwissenschaften erstmalig fur die Musikpadagogik auf. Anhand einer eigens entwickelten Typologie gibt die Autorin erste, empirisch untermauerte Antworten auf Fragen zur Auslosung, zu moglichen Auerungsformen und langfristigen Wirkungsweisen des Enthusiasmus in musikpadagogischen Situationen. Abschlieend wird das Phanomen Enthusiasmus, losgelost vom padagogischen Kontext, im Erleben durch das...