Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Kompetenzdiagnostik im schulischen, beruflichen und universitaren Bereich findet seit jungerer Zeit auer in der empirischen Bildungsforschung auch allgemein in der sozialwissenschaftlichen Forschung immer mehr Anklang. Grunde dafur sind sowohl die hohe Nachfrage nach output-orientierten Maen fur Bildungserfolg in allen Bereichen des Bildungssystems, die fur gezielte Reformen eingesetzt...