Die jüngsten Reformen der medizinischen Ausbildung in Tunesien haben die Bedeutung der klinischen Kompetenzen und eines lernerzentrierten Ansatzes hervorgehoben. In diesem Zusammenhang bietet sich das Portfolio als nützliches Instrument an, um Assistenzärzte in ihrer Ausbildung zu begleiten.Ziel dieses Projekts war es, einen Portfolio-Leitfaden für Assistenzärzte der medizinischen Fakultät Sousse im Bereich Hepato-Gastro-Enterologie (HGE) zu erstellen. Zu diesem Zweck wurden in einer Literaturübersicht bewährte Verfahren ermittelt und eine Analyse der spezifischen Bedürfnisse der...
Die jüngsten Reformen der medizinischen Ausbildung in Tunesien haben die Bedeutung der klinischen Kompetenzen und eines lernerzentrierten Ansatzes he...
Recent medical education reforms in Tunisia have highlighted the importance of clinical skills and a learner-centered approach. In this context, the portfolio is a useful tool to support interns in their training.The aim of this project was to create a portfolio guide for interns at the Sousse Faculty of Medicine in hepato-gastroenterology (HGE). To achieve this, a literature review identified best practices, and an analysis of the specific needs of interns was carried out.The result is a portfolio guide that clearly defines its objectives and content. It includes an identification sheet,...
Recent medical education reforms in Tunisia have highlighted the importance of clinical skills and a learner-centered approach. In this context, the p...
