In the context of the scientific-technical revolution and current knowledge, societies require specialists with a suitable preparation in the field of scientific research, for the mastery of strategies for the advantageous solution of problems of practice that implies their diagnosis, the determination of ways of solution and evaluation. This text deals with crucial aspects of this process: the problems of the practice of the socio-productive activity and their determination; the stages of the process of a research, the types of research; the design of an educational research and its...

Vor dem Hintergrund der wissenschaftlich-technischen Revolution und des aktuellen Wissensstandes benötigen die Gesellschaften Fachleute mit einer angemessenen Vorbereitung auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Forschung zur Beherrschung von Strategien zur vorteilhaften Lösung von Praxisproblemen, die deren Diagnose, Bestimmung von Lösungswegen und Bewertung beinhalten. Dieser Text behandelt entscheidende Aspekte dieses Prozesses: die Probleme der Praxis der sozio-produktiven Tätigkeit und ihre Bestimmung; die Etappen des Forschungsprozesses, die Arten der Forschung; die Gestaltung der...

Dans le contexte de la révolution scientifique et technique et des connaissances actuelles, les sociétés ont besoin de spécialistes ayant une préparation adéquate dans le domaine de la recherche scientifique, pour la maîtrise des stratégies visant à résoudre avantageusement les problèmes de la pratique, ce qui implique leur diagnostic, la détermination des moyens de les résoudre et leur évaluation. Ce texte traite des aspects cruciaux de ce processus : les problèmes de la pratique de l'activité socioproductive et leur détermination ; les étapes du processus de recherche, les...

Kommunikation ist eine Folge des objektiven Bedürfnisses nach Verbindung und Zusammenarbeit zwischen Menschen, aber auch eine Bedingung für die Entwicklung ihrer Individualität, Originalität und Integrität. Wir systematisieren die theoretischen und methodologischen Überlegungen der Autoren zur Kommunikation im pädagogischen Prozess und klassifizieren die Kommunikationsstile. Folgende Themen werden behandelt: die Rolle des Lehrers im Unterrichtsprozess; die Beziehung zwischen Kommunikation, Bildung und dem Bildungsumfeld; Kommunikation und Management des Bildungsprozesses im...