Au Mexique, l'enseignement secondaire supérieur a été soumis à une série de modifications qui ont permis d'établir le cadre commun des programmes d'études pour les compétences dans le pays. Ce document est le résultat de l'application d'une proposition utilisant des techniques ludiques dans le domaine de la connaissance de soi et de la personnalité pour une école secondaire publique composée en partie d'enseignants et d'élèves wixárikas connus sous le nom de Huicholes, située dans le nord de Jalisco et appartenant à une université reconnue pour sa qualité académique.

In Mexiko wurde die Sekundarstufe II einer Reihe von Änderungen unterzogen, mit denen der Gemeinsame Rahmenlehrplan für Kompetenzen im Land eingeführt wurde. Dieses Dokument ist das Ergebnis der Anwendung eines Vorschlags, der Spieltechniken im Fach Selbsterkenntnis und Persönlichkeit für eine öffentliche Oberschule verwendet, die zum Teil aus Wixárikas-Lehrern und -Schülern besteht, die als Huicholes bekannt sind, im Norden von Jalisco liegt und zu einer Universität gehört, die für ihre akademische Qualität anerkannt ist.

In Mexico, Higher Secondary Education was immersed in a series of modifications that established the Common Curriculum Framework for competencies in the country. The present document is the result of the application of a proposal with ludic techniques in the subject of Self-knowledge and Personality for a public high school constituted in part by teachers and students Wixárikas known as Huicholes, located in the north of Jalisco and belongs to a University recognized for its academic quality.