Face au besoin notoire d'études dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage, cet article présente quelques considérations sur l'interdisciplinarité. L'article présente des recherches déjà publiées, met en évidence de nouvelles approches des contenus de la matière mathématique à travers les contenus de la matière d'éducation physique comme méthodologie d'enseignement visant un meilleur développement intégral de l'étudiant et apporte des suggestions de thèmes impliquant d'autres matières également considérées comme des méchants dans le processus...

Given the notorious need for studies in the field of teaching and learning, this article presents some considerations about interdisciplinarity. The article presents already published research, highlights new approaches to the contents of mathematics through the contents of physical education as a teaching methodology aimed at a better integral development of the student and brings suggestions for themes involving other disciplines also considered villains in the teaching-learning process: physics, chemistry and biology. Through such themes, interdisciplinarity can be applied and promote the...