Bernardi, Ellen, Bernardi de Almeida, Marlisa, da Costa, Silvana
Face au besoin notoire d'études dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage, cet article présente quelques considérations sur l'interdisciplinarité. L'article présente des recherches déjà publiées, met en évidence de nouvelles approches des contenus de la matière mathématique à travers les contenus de la matière d'éducation physique comme méthodologie d'enseignement visant un meilleur développement intégral de l'étudiant et apporte des suggestions de thèmes impliquant d'autres matières également considérées comme des méchants dans le processus...
Face au besoin notoire d'études dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage, cet article présente quelques considérations sur l'interdi...
Bernardi, Ellen, Bernardi de Almeida, Marlisa, da Costa, Silvana
Given the notorious need for studies in the field of teaching and learning, this article presents some considerations about interdisciplinarity. The article presents already published research, highlights new approaches to the contents of mathematics through the contents of physical education as a teaching methodology aimed at a better integral development of the student and brings suggestions for themes involving other disciplines also considered villains in the teaching-learning process: physics, chemistry and biology. Through such themes, interdisciplinarity can be applied and promote the...
Given the notorious need for studies in the field of teaching and learning, this article presents some considerations about interdisciplinarity. The a...
Diese Studie fügt sich in eine Reihe von Arbeiten ein, die die Bedeutung der Interdisziplinarität als durchsetzungsfähiges Instrument im Lehr- und Lernprozess von den ersten bis zu den letzten Klassen der Grundschulen und des Gymnasiums hervorheben wollen, wobei die Besonderheiten der jeweiligen Disziplinen berücksichtigt werden, um die verschiedenen möglichen Lernmomente zu unterstützen, die die schulische Entwicklung beeinflussen. Ziel dieser Studie ist es, die relevanten Studien zu Vorschlägen für interdisziplinäre Aktivitäten zwischen Sportunterricht und Mathematik in der Schule...
Diese Studie fügt sich in eine Reihe von Arbeiten ein, die die Bedeutung der Interdisziplinarität als durchsetzungsfähiges Instrument im Lehr- und ...
Cette étude s'insère dans la ligne de travail qui cherche à mettre en évidence l'importance de l'interdisciplinarité comme outil d'affirmation dans le processus d'enseignement-apprentissage depuis les premières années jusqu'aux dernières années de l'école primaire et du lycée, en considérant les particularités des disciplines connexes comme un moyen d'aider les différents moments possibles d'apprentissage qui influencent le développement scolaire. L'objectif de cette étude est de mettre en évidence les études pertinentes sur les propositions d'activités interdisciplinaires...
Cette étude s'insère dans la ligne de travail qui cherche à mettre en évidence l'importance de l'interdisciplinarité comme outil d'affirmation da...
The present study is inserted in the line of works that seek to highlight the importance of interdisciplinarity as an assertive tool in the teaching-learning process from the early grades to the final grades of elementary school and high school, considering the peculiarities of the related disciplines as a way to assist the different possible moments of learning that influence school development. The objective of this study is to highlight the relevant studies on proposals for interdisciplinary activities between Physical Education and Mathematics in the school scenario. Researches were...
The present study is inserted in the line of works that seek to highlight the importance of interdisciplinarity as an assertive tool in the teaching-l...
