Toutes les personnes atteintes de maladies chroniques non transmissibles doivent maîtriser les techniques thérapeutiques les plus appropriées pour faire face à leur état de manière autonome. Il en découle la nécessité d'aborder de manière intégrée et cohérente les stratégies permettant d'atteindre ces objectifs. Le redimensionnement de l'enseignement traditionnel et la nécessité d'accorder une indépendance cognitivo-thérapeutique aux bénéficiaires sont les principaux objectifs proposés dans ce travail scientifique.

La méthodologie présentée est basée sur l'activité physique adaptée et la culture physique thérapeutique pour la conception d'actions permettant aux enfants à besoins éducatifs spéciaux de s'approprier les connaissances nécessaires pour faire face à l'asthme bronchique. Le tai chi est présenté comme une méthode thérapeutique par excellence. La mise en oeuvre et l'application de la méthodologie montrent sa validité dans les résultats présentés.

The methodology presented is based on adapted physical activity and Therapeutic Physical Culture for the design of actions that allow children with special educational needs to appropriate the necessary knowledge to deal with bronchial asthma. Tai chi is presented as a therapeutic method par excellence. The implementation and application of the methodology shows its validity in the results presented.