The study following the case studies is to be understood as a follow-up to the internal course on university didactics and represents a personal examination of pedagogical university didactics. The multitude of aspects of the field of knowledge, which are of increasing importance in the European "knowledge society", form a pedagogical challenge.The didactics of tertiary education sees itself as the implementation of academic teaching, teachability and scientific forms of work. Tertiary education didactics has emerged and been promoted in close connection with higher education reforms and...
The study following the case studies is to be understood as a follow-up to the internal course on university didactics and represents a personal exami...
Politische Bildung in der Erwachsenenpädagogik wurde 2005 zum "Europäischen Jahr der Politischen Bildung" konzipiert und in den letzten Jahren aus den Erfahrungen im tertiären und quartären Bildungsbereich für ein generationenübergreifendes Lernen aktualisiert. Grundlage der Lehr- und Lernsituation einer Politischen Bildung ist der Erkenntnisstand des Zusammenhanges von biographischer Passung und Interesse an politischen Bildungsangeboten. Es gibt zunehmend Überlegungen, allerdings unterbrochen durch die Corona-Pandemie, eine Lehrgangsform modular in der Erwachsenenpädagogik...
Politische Bildung in der Erwachsenenpädagogik wurde 2005 zum "Europäischen Jahr der Politischen Bildung" konzipiert und in den letzten Jahren aus d...
The topic Christianity offers itself as a world religion in its diversity and history of development in the subarea "cultural-religious competence" in the subject area of political education. The study is divided into "Christianity", early Christianity education, two millennia of Christianity/ overview, cultural-religious education and democracy, and "ecumenism" in its meaning. In Europe, many socio-cultural contents cannot be understood without Christian tradition in faith experience. The topic becomes topical through different cultural origins, religious affiliations and ways of life. Thus...
The topic Christianity offers itself as a world religion in its diversity and history of development in the subarea "cultural-religious competence" in...
Die Fülle von Fachpublikationen und Medienberichten weisen auf die Bedeutung der Thematik hin. Wichtig sind Erkenntnisse über den Migrationshintergrund und Forderungen nach Konzepten für eine multikulturelle Gesellschaft. Realität in Europa und im außereuropäischen Raum ist ein soziokulturelles Umfeld. Migration kann als konstitutives Merkmal eines gesellschaftlichen Wandels bezeichnet werden. Österreich hat eine lange Tradition im Zusammenleben verschiedener Ethnien. Benötigt wird ein Einwanderungskonzept auf EU- und Nationalbasis mit einer Migrations- und Integrationspolitik. Dem...
Die Fülle von Fachpublikationen und Medienberichten weisen auf die Bedeutung der Thematik hin. Wichtig sind Erkenntnisse über den Migrationshintergr...
Die Erwartungen an die Zukunft ergeben sich allgemein in den Wünschen, es möge besser werden als die Gegenwart. Aktuell laufen die Entwicklungen solchen Wünschen entgegen, man denke nur an die ökonomischen und ökologischen Bereiche. Der Konsum mit seien Angeboten und Nachfragen wächst, die Ressourcen verringern sich, das Müllaufkommen steigt, das Klima verändert sich, neue Problembereiche durch den Wandel der Gesellschaft kommen auf. Die Studie in Verbindung mit Politischer Bildung beschäftigt sich mit den bestehenden Verhältnissen und will einen Beitrag für mehr Sensibilität für...
Die Erwartungen an die Zukunft ergeben sich allgemein in den Wünschen, es möge besser werden als die Gegenwart. Aktuell laufen die Entwicklungen sol...
Das breitgefächerte Bildungssystem erfordert unterschiedliche Lernvoraussetzungen und weist auf Unterschiede in der Entwicklung hin. Lehrende nehmen Einfluss auf Personen unterschiedlichen Alters. Lehre im tertiären Bildungsbereich berücksichtigt die Entwicklung des Denkens im Anschluss an den Bildungsprozess im Sekundarbildungsbereich bzw. erster Berufserfahrungen, Lerntheorien und Lernformen, Lehrverfahren, Motivation und Sozialisation. Die Studie umfasst Überlegungen zu dem breitgefächerten Themenbereich und Teilbereichen wie der Lehrerbildung.Zunehmend bedarf es einer...
Das breitgefächerte Bildungssystem erfordert unterschiedliche Lernvoraussetzungen und weist auf Unterschiede in der Entwicklung hin. Lehrende nehmen ...
The polytechnic school as a school form of secondary level II is currently facing the problem of a massive decline in the number of students. With its foundation as a "polytechnic course" in 1962 and its introduction in 1966, reflections on this special form of education are appropriate. The aim of the study is to present an introduction to the teaching and learning practice of a school form as a transitional education area into the world of work and/or further forms of education. In addition, perspectives of further education and training are of interest. As a neglected school type,...
The polytechnic school as a school form of secondary level II is currently facing the problem of a massive decline in the number of students. With its...