L'objectif de cet article est de présenter une étude du processus de lecture, à partir d'une approche intratextuelle et dialogique, basée sur la conception des sujets d'énonciation de Ducrot (1987), la perspective de ces sujets d'énonciation dans la formation du discours d'Orlandi (1988), et Koch (2006) qui justifie la lecture comme une conséquence des intentions élaborées par le producteur du texte. Ces chercheurs cherchent à montrer que le texte est composé de différents sujets qui dialoguent entre eux et donnent au sens sa constitution. Ce dialogue a lieu entre « je » et «...

The purpose of this paper is to present a study of the reading process, from an intratextual and dialogical approach, based on Ducrot's (1987) conception of subjects of enunciation, the perspective of these subjects of enunciation in the formation of discourse in Orlandi (1988), and Koch (2006), who justifies reading as a consequence of intentions elaborated by the producer of the text. These scholars seek to show that the text is made up of various subjects who dialog with each other and give rise to meaning. This dialog takes place between "I" and "you", "you" and "he" and "he" and "you",...

Ziel dieses Beitrags ist es, eine Studie des Leseprozesses aus einem intratextuellen und dialogischen Ansatz heraus vorzustellen, der sich auf Ducrots (1987) Konzept der Subjekte der Äußerung, die Perspektive dieser Subjekte der Äußerung bei der Bildung des Diskurses bei Orlandi (1988) und Koch (2006) stützt, der das Lesen als Folge der vom Produzenten des Textes ausgearbeiteten Absichten begründet. Diese Wissenschaftler versuchen zu zeigen, dass der Text aus verschiedenen Subjekten besteht, die miteinander in Dialog treten und der Bedeutung ihre Konstitution verleihen. Dieser Dialog...