Emerging from questioning some dogmas of academic mathematics and valuing and recognizing knowledge developed in various sociocultural contexts in the field of mathematics education, ethnomathematics has been consolidating itself as a field of research. Despite its contributions to the school context, the implementation of educational proposals for basic education is still scarce. Given this situation, based on the author's master's research (GONÇALVES, 2013), this book aims to assist education professionals who are interested in learning about some of the ideas discussed by ethnomathematics...

Die Ethnomathematik, die durch die Infragestellung einiger Dogmen der akademischen Mathematik und durch die Wertschätzung und Anerkennung von Wissen entstanden ist, das in verschiedenen soziokulturellen Kontexten im Bereich der Mathematikausbildung entwickelt wurde, hat sich als Forschungsgebiet etabliert. Trotz ihrer Beiträge zum schulischen Kontext sind die Umsetzung von Bildungsvorschlägen für die Grundschulbildung noch immer rar. Vor diesem Hintergrund und basierend auf der Masterarbeit des Autors (GONÇALVES, 2013) soll dieses Buch Bildungsfachleuten helfen, die daran interessiert...

Née de la remise en question de certains dogmes des mathématiques académiques et de la valorisation et la reconnaissance des connaissances développées dans divers contextes socioculturels dans le domaine de l'enseignement des mathématiques, l'ethnomathématique s'impose progressivement comme un domaine de recherche à part entière. Malgré ses contributions au contexte scolaire, la mise en oeuvre de propositions éducatives pour l'enseignement fondamental reste encore rare. Face à cette situation, et sur la base de la recherche de master de l'auteur (GONÇALVES, 2013), cet ouvrage...