Der rasche gesellschaftliche Wandel hat die Frage nach der Qualitat des Lernens wieder starker in den Blickpunkt der offentlichen Debatte geruckt. Angesichts der wachsenden Bedeutung von Bildungsproz- sen fur das berufliche und private Leben ist zwar das Lernen innerhalb der Schule zu einem zentralen Thema geworden, ausserhalb dieser - stitution stattfindende informelle Lernprozesse blieben aber bislang eher unberucksichtigt. Vor dem Hintergrund dieser Entwicklungen ist das Deutsche - gendinstitut im Rahmen des vom Bundesministerium fur Bildung und Forschung geforderten Projekts Jugendliche...