Digitale Medien haben heute und werden zukunftig einen zentralen Stellenwert fur das Lehren und Lernen haben. Die AutorInnen dieses Bandes gehen daher folgenden Fragen nach: Wie lassen sich digitale Lernwelten tatsachlich genau kennzeichnen? Welche Lern- und Bildungspotenziale eroffnen sich gegenwartig im Kontext von Web 2.0, mobilen Endgeraten, digitalen 3D-Welten und digitalen Spielen? Wie strukturieren sie das Lernen und Lehren im Rahmen unterschiedlicher padagogischer Aufgabenfelder? Und: Welche Beispiele guter oder bester padagogischer Praxis im Bereich digitaler Lernwelten gibt es...