Mit dieser Publikation wird ein wichtiger erziehungswissenschaftlich theore- scher Beitrag zur Klarung der Frage nach der Separierung bzw. der Integration von benachteiligten Jugendlichen in Ausbildungsprozessen sowie ein pada- gisch praktischer Beitrag fur die Anlage und Gestaltung der Ausbildung bena- teiligter Jugendlicher im Ubergang von der allgemein bildenden Schule in die Berufsausbildung geleistet. Der Anteil der Schuler, der nicht in hinreichendem Masse die Voraussetzungen erfullt, die fur die Aufnahme der Berufsausbildung erforderlich sind, hat zugenommen. Deshalb muss in Erfahrung...