Im Zentrum der vorgelegten Dissertation von Frau Rosken steht das Phanomen Diversity und die Frage, welche Arten des professionellen Umgangs Erzieherinnen mit diesem Phanomen entwickeln. Eine entsprechende Untersuchung ist im Bereich Elementarer Bildung bislang unbekannt, die Arbeit von Frau Rosken hat damit Pilotfunktion. Dabei ist Diversity ein Begriff, der in den letzten Jahren als Ausdruck fur - ziale Vielfalt, unterschiedliche Milieus und Ethnien, fur divergierende Interessen und Bedurfnisse von Individuen und Gruppierungen in die Diskussion gekommen ist. Allzu oft gerat er in den...