Diversity Und Profession: Eine Biographisch Narrative Untersuchung Im Kontext Der Bildungssoziologie

ISBN-13: 9783531166537 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 292 str.

Anne Rosken

Opis

Im Zentrum der vorgelegten Dissertation von Frau Rosken steht das Phanomen Diversity und die Frage, welche Arten des professionellen Umgangs Erzieherinnen mit diesem Phanomen entwickeln. Eine entsprechende Untersuchung ist im Bereich Elementarer Bildung bislang unbekannt, die Arbeit von Frau Rosken hat damit Pilotfunktion. Dabei ist Diversity ein Begriff, der in den letzten Jahren als Ausdruck fur - ziale Vielfalt, unterschiedliche Milieus und Ethnien, fur divergierende Interessen und Bedurfnisse von Individuen und Gruppierungen in die Diskussion gekommen ist. Allzu oft gerat er in den Strudel gut meinender Sichtweisen. Was dann bleibt, ist buntes Vielerlei und harmonisches Miteinander - zumindest als normatives K- strukt. Gegen solche Formen des Weichzeichnens von Phanomenen der Diversity setzt Anne Rosken mit der vorliegenden Arbeit einen eindeutigen Kontrapunkt. So forscht sie nach Diversity-Kompetenzen bei Erzieherinnen, d. h. nach Fahigkeiten, professionell mit Unterschieden und Ungleichheit, Fremdheit und Auffalligkeiten bei den Kindern umzugehen. Die Autorin richtet ihren Blick insbesondere auf das Wissen, auf subjektive padagogische Konzepte, auf Haltungen sowie auf Fahigk- ten und Kompetenzen im padagogischen Handeln im Kontext von Diversity. Sie vermutet, dass weniger padagogisch-professionelle Konzepte und die berufliche Aus- und Fortbildung die Auspragung dieser spezifischen Kompetenzen beeinfl- sen, da es entsprechende Konzepte, wenn uberhaupt, ja auch nur in Ansatzen gibt.

Spis treści

Diversity im Kontext von Gesellschaft und Organisation - Bedeutung von Bildungsinstitutionen zur Vermittlung von Diversity-Kompetenzen - Neue Aufgaben für den Elementarbereich? - Biographische Verläufe und Professionalität - Beispiele aktueller Diversity-Konzepte in der Elementarpädagogik - Biographisch narrative Untersuchung - Konsequenzen und Ansätze für die Elementarpädagogik - Ansätze für die Professionalisierung des Erzieherinnenberufs

O autorze

Dr. Dipl.-Oec. Anne Rosken promovierte bei Prof. Dr. Ursula Rabe-Kleberg im Arbeitsbereich für Soziologie der Bildung und Erziehung der Martin-Luther-Universität Halle- Wittenberg. Sie verfügt über langjährige Erfahrung im nationalen und internationalen Management namhafter Industrieunternehmen und in der Personalberatung.

Blurb

Diversity kann als einer der schillerndsten Termini zur Beschreibung heutiger heterogener Gesellschaften angesehen werden. Welche Relevanz hat dieses Phänomen aber für den Elementarbereich? Obwohl der frühkindlichen Bildung heute ein besonderer Stellenwert eingeräumt wird, verweisen die aktuellen Ergebnisse der PISA- und OECD-Studien auf eine große Korrelation zwischen sozialer Herkunft und Bildungsniveau. Vor diesem Hintergrund analysiert Anne Rosken die Bedeutung und die Auswirkungen der steigenden gesellschaftlichen Heterogenität für den Elementarbereich. Anhand ausgewählter Fallstudien wird erstmals unter Berücksichtigung biographischer Aspekte der professionelle Umgang mit Diversity bei Erzieherinnen untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der bildungssoziologischen Perspektive, wobei die Autorin wesentliche organisatorische Einzelaspekte in die Überlegungen integriert.