Vorwort Begabtenforderung an Gymnasien steht gegenwartig ebenso im Blickpunkt des offentlichen Interesses wie Elitenbildung an Universitaten. Angesichts der - nuchternden Befunde der internationalen Leistungsvergleichsstudien uber die nur kleine Gruppe der deutschen Spitzenschuler stellt sich in der Bildungsadmini- ration und in den Schulen die Frage, wie nicht nur die benachteiligten, sondern auch die besonders begabten und leistungsfahigen Schulerinnen und Schuler noch starker gefordert werden konnen. Wie kann adaquat auf besondere Be- bungen und Talente eingegangen und eine entsprechende...