das Anliegen des Buches besteht in erster Linie darin, die Bedeutungsvielfalt des Erziehungsbegriffs zu entzerren. Dazu werden uber klassische Ordnungsmodelle Hauptrichtungen beschrieben, die als Schneisen im padagogischen Dickicht eine bessere Ubersicht ermoglichen.
das Anliegen des Buches besteht in erster Linie darin, die Bedeutungsvielfalt des Erziehungsbegriffs zu entzerren. Dazu werden uber klassische Ordnung...
Ziel des Buches ist eine Auseinandersetzung uber geistige Grundlagen der Erkenntnisgewinnung in der Sozialen Arbeit. Zentraler Gegenstand ist dabei der Kognitionsraum des Subjekts in Bezug zum Raum der gesellschaftlichen Verhaltnisse. Innerhalb dieser Interaktionsbindung sind das Wissen uber Erkenntnismittel und -inhalte sowie uber das reflektierende Denken und dessen "Echo" nach allen Seiten von besonderer Bedeutung. Die Textgestaltung folgt didaktischen Uberlegungen: So wird der komplexe Inhalt eines Abschnitts zunachst immer aus einem gewissen Vorverstandnis heraus strukturiert. Die...
Ziel des Buches ist eine Auseinandersetzung uber geistige Grundlagen der Erkenntnisgewinnung in der Sozialen Arbeit. Zentraler Gegenstand ist dabei de...
