Die Zahl der Veroffentlichungen zu den Themen Evaluation und Schulentwi- lung und zur Bedeutung schulischer Kooperation fur Innovationsprozesse ist in den vergangenen Jahren sprunghaft angestiegen. Die mittlerweile grosse Ba- breite unterschiedlicher Konzepte, Verfahren, Projekte und Erkenntnisse sowie die mit diesem Themenfeld verbundene bildungspolitische Dynamik machen den Versuch, sich einen Uberblick uber den Stand der Diskussion zu verschaffen, zu einem aufwandigen Unternehmen. Ein wenig klarer stellt sich die Situation dar, wenn man den Fokus auf den Bereich schulischer Spezialkontexte...