In der gegenwartigen Bildungsdebatte setzt sich zunehmend die Erkenntnis durch, dass das Lernen von Kindern und Jugendlichen nicht allein auf staatliche Institutionen, wie Kindertagesstatten und Schulen, begrenzt ist. Vielmehr rucken neben formalen Bildungsmodalitaten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Mittlerweile liegen auch im deutschsprachigen Raum erste Studien zum informellen Kompetenzerwerb in ausserschulischen Feldern vor. Nicht zuletzt das Jugendalter erscheint vor dem Hintergrund mod- nisierter Gesellschaften pradestiniert fur informelle Lernprozesse in...

In der gegenwartigen Bildungsdebatte setzt sich zunehmend die Erkenntnis durch, dass das Lernen von Kindern und Jugendlichen nicht allein auf staatliche Institutionen, wie Kindertagesstatten und Schulen, begrenzt ist. Vielmehr rucken neben formalen Bildungsmodalitaten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Sportvereine werden dabei bislang weitgehend ausgeklammert. Das ist umso erstaunlicher, als uber 80% aller Jugendlichen uber Vereinserfahrung verfugen.
Fur diesen Band wurden erstmalig Sportvereine auf die Moglichkeiten und Grenzen informellen Lernens...