Die Arbeit hat zwei Teile: Der Historische Teil gibt einen Uberblick uber die Entwicklung der Rede vom Stil seit dem Ende der Aufklarung; der Systematische Teil sichtet und bewertet die gegenwartig diskutierten philologischen, psychologischen und didaktischen Modelle zur Erklarung von Stil und Stilentwicklung und kommt zu einer didaktisch fundierten Stildefinition, die praktisch-methodische Konsequenzen hat. Aus beiden Teilen zusammen ergibt sich, da die Diffamierung der Rhetorik und damit einhergehend die Ablosung einer 'formativen' Tradition der 'Stil-Bildung' durch die...

In jeder Klasse oder Lerngruppe schlummern verborgene literarische Textschätze. Wie können Sie sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen heben? Wie dies im Unterricht motivierend gestalten - und mit welchen Verfahren? Literarisches Schreiben im Deutschunterricht bietet vielfältige Chancen - didaktische Chancen, die zunehmend auch das Interesse der Praxis wecken. Wie sehr die Arbeit an eigenen literarischen Produkten dabei nicht nur das Verständnis für künstlerische Texte positiv beeinflusst, sondern auch die allgemeine Sprachkompetenz...