In der Arena der Bildungseinrichtungen geht der Mythos um, dass die Schüler das Fach Mathematik fürchten. Sogar die Fachlehrer der reinen Mathematik glauben vage, dass das Erlernen von Mathematik eine schwierige Aufgabe ist, die dazu führt, dass ein Schüler Angst vor dem Fach hat. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, einige Abhilfemaßnahmen zu finden, mit denen unsere lieben Schüler in der Lage sein können, den uralten Mythos "Angst" beim Lernen von Mathematik zu überwinden. Darüber hinaus präsentiert der Autor auch etwas "technisches Know-how" zur praktischen Lösung...
In der Arena der Bildungseinrichtungen geht der Mythos um, dass die Schüler das Fach Mathematik fürchten. Sogar die Fachlehrer der reinen Mathematik...
Un mythe circule dans l'arène des établissements d'enseignement, selon lequel les élèves craignent les mathématiques en tant que matière. Même les professeurs de mathématiques pures croient vaguement que l'apprentissage des mathématiques est un travail difficile, ce qui pousse l'élève à avoir peur de cette matière. Ce livre est un humble effort pour trouver des remèdes qui permettront à nos chers élèves de surmonter le vieux mythe de la "peur" des mathématiques. En outre, l'auteur présente également un "savoir-faire technique" pour résoudre les problèmes mathématiques...
Un mythe circule dans l'arène des établissements d'enseignement, selon lequel les élèves craignent les mathématiques en tant que matière. Même ...
A myth roams about in the arena of educational institutions, that the pupils fear Mathematics as a subject. Even, the subject teachers rest of pure Mathematics, vaguely believe that learning Mathematics is a difficult job which leads a student to be afraid of the subject. This book is a humble effort to find out some remedials by which our dear pupils can be able to overcome the age old so called "Fear" myth in learning Mathematics. Besides this, the author is also presenting some "Technical Know How" in solving mathematical problems practically, which he faces as a secondary level school...
A myth roams about in the arena of educational institutions, that the pupils fear Mathematics as a subject. Even, the subject teachers rest of pure Ma...
Les mathématiques sont une science fondamentale abstraite qui traite de la pratique des nombres, des mesures, des formes, des structures et des quantités. À l'école, l'objectif principal de l'enseignement des mathématiques est d'accroître les capacités des apprenants à résoudre divers problèmes et à penser de manière rationnelle. Le contenu mathématique doit donc être présenté aux apprenants de manière systématique. Dans ce cas, si les apprenants rencontrent un problème, une phobie de la matière se formera. L'auteur, en tant qu'enseignant dans le secondaire, a remarqué ce...
Les mathématiques sont une science fondamentale abstraite qui traite de la pratique des nombres, des mesures, des formes, des structures et des quant...
