Le présent travail entend aborder la musique comme une perspective et une proposition pédagogiques pour l'éducation inclusive, à partir de ses paramètres, concepts et aspects qui peuvent faciliter sa perception en tant que produit culturel de l'humanité. Il vise également à mettre en évidence les avantages que la musique peut apporter à l'être humain, principalement dans le processus d'enseignement-apprentissage, par le développement des intelligences multiples, l'augmentation de la capacité de concentration, de créativité et de cognition. À ces avantages s'ajoute...

The present work intends to approach music as a pedagogical perspective and proposal for inclusive education, from its parameters, concepts, and aspects that can facilitate its perception as a cultural product of humanity. It also intends to evidence the benefits that music can bring to the human being, especially in the teaching-learning process, through the development of multiple intelligences, the increase in the capacity of concentration, creativity, and cognition. Added to these benefits is the increase in self-esteem and, consequently, the social interaction that music can offer...

In der vorliegenden Arbeit soll die Musik als pädagogische Perspektive und Vorschlag für eine integrative Bildung betrachtet werden, und zwar anhand ihrer Parameter, Konzepte und Aspekte, die ihre Wahrnehmung als kulturelles Produkt der Menschheit erleichtern können. Sie soll auch die Vorteile aufzeigen, die Musik dem Menschen bringen kann, vor allem im Prozess des Lehrens und Lernens, durch die Entwicklung multipler Intelligenzen, die Steigerung der Konzentrationsfähigkeit, Kreativität und Kognition. Zu diesen Vorteilen kommt noch die Steigerung des Selbstwertgefühls und folglich der...