Die Psychopädagogik konzentriert ihr Interesse auf die Untersuchung und das Verständnis des menschlichen Lernens in seinen verschiedenen Erscheinungsformen und Subjektivitäten. Das menschliche Lernen ist als chaotisches System mit einer komplexen Perspektive verknüpft, so dass die Herangehensweise an dieses Thema aus verschiedenen Wissensbereichen stammen kann. Ziel dieser Arbeit war es, auf der Grundlage einer metawissenschaftlichen Analyse die Subjekt-Objekt-Beziehung im Zusammenhang mit dem menschlichen Lernen zu ermitteln und ein algebraisches Modell zu erstellen, das die Erkennung...

La psychopédagogie s'intéresse à l'étude et à la compréhension de l'apprentissage des êtres humains, à partir de ses diverses manifestations et subjectivités. L'apprentissage humain est lié à une perspective complexe, comme un système chaotique, de sorte que les façons de l'aborder peuvent provenir de différentes lignes de connaissance. L'objectif de ce travail était, à partir d'une analyse méta-scientifique, d'établir la relation sujet-objet autour de l'apprentissage humain et de construire un modèle algébrique permettant de reconnaître une structure logique, ses...

Psychopedagogy focuses its interest in studying and understanding the learning of human beings, from its various manifestations and subjectivities. Human learning is linked to a complex perspective, as a chaotic system, so the ways of approaching it can be from different lines of knowledge. The objective of this work was, from a meta-scientific analysis, to establish the subject-object relationship around human learning and to build an algebraic model that would allow the recognition of a logical structure, its manifestations, trajectories, possibilities and impossibilities of mathematical...