Learning in the first years of life is essential to achieve the maximum potential for human development based on values, competencies and action. This study presents a reflective analysis of the current situation of Peruvian early education through the interpretation of relevant studies and publications, identifying similarities and differences between then and now, as a result of the pandemic caused by the spread of the coronavirus, and notes these effects in the reality of the educational actors most involved. In this research-reflection article, documentary analysis and triangulation based...

L'apprentissage au cours des premières années de la vie est essentiel pour atteindre le potentiel maximal de développement humain fondé sur les valeurs, les compétences et l'action. Cette étude présente une analyse réflexive de la situation actuelle de l'éducation précoce péruvienne à travers l'interprétation d'études et de publications pertinentes, en identifiant les similitudes et les différences entre hier et aujourd'hui, suite à la pandémie causée par la propagation du coronavirus, et confirme ces effets dans la réalité des acteurs éducatifs les plus impliqués. Dans...

Das Lernen in den ersten Lebensjahren ist von entscheidender Bedeutung, um das maximale Potenzial für die menschliche Entwicklung auf der Grundlage von Werten, Kompetenzen und Handeln zu erreichen. Diese Studie stellt eine reflektierende Analyse der aktuellen Situation der peruanischen Früherziehung durch die Interpretation einschlägiger Studien und Veröffentlichungen dar, wobei Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen damals und heute infolge der durch die Ausbreitung des Coronavirus verursachten Pandemie identifiziert werden, und bestätigt diese Auswirkungen in der Realität der am...